ASPADIR

AQUI SE ENCUNTRA LA ASOCIACION DE PADRES DISCAPITADOS DE RIVAS.


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ALEXIA

Alexia

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TENIS EN SILLA DE RUEDAS

AQUI OS DEJO ESTE ARTICULO ACERCA DEL CAMPEONATO DEL MUNDO DE TENIS EN SILLA DE RUEDAS,ESTE ARTICULO ESTA SACADO DE ESTA PAGINA WEB:http://www.educacion-especial.com/

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DEPORTISTAS Y DISCAPACIDAD

La historia de Carmen, Fernando y Yasmina, tres deportistas malagueños de alta competición y tienen discapacidades motrices.

Aqui os dejo el testimonio de los 3 deportistas de porque elegieron el deporte y las dificultades que han encontrado a lo largo de su vida.

Carmen Herrera. 32 años, judoka
«Elegí el judo porque mi deficiencia visual no es un problema, al contrario que en otros deportes como balonmano. Me he buscado la vida para entrenar y competir con gente que ve bien, ya que así mejoro mi nivel técnico».

Fernando Gómez. 41 años, atleta (corredor de 100 y 200 m)
«Me quedé sin entrenador para los juegos paralímpicos de Sydney 2000 porque al mío se le acabó el contrato. Eso no pasaría con un deportista de élite sin discapacidad. Cada vez hay menos competiciones para paralíticos cerebrales en España».

Yasmina Moral. 23 años, atleta (corredora y lanzadora)
«Mi parálisis cerebral afecta a mi desplazamiento, pero los entrenamientos me han ayudado mucho a mejorar mi equilibrio. Este año estoy más alejada de los entrenamientos por mis estudios» (profesora de educación especial).

Para mas información acerca de estos atletas podeis vistitar esta página:http://www.20minutos.es/noticia/211473/0/Discapacitados/deportistas/

MUSICA Y DISCAPACIDAD

aqui os dejo un video acerca de la musica realizado por personas con discapacidad cognitiva de la corporación casa taller.

VIDEO ASIGNATURA NNTT UAM

Hola aquí os dejo el enlace a un video que hemos realizado acerca de uan sesión de ingles:

http://www.youtube.com/watch?v=Tnx0okC2lxs

PROYECTO AZAHAR

El proyecto azahar es una aplicación para el movil que mejora mejora la comunicación de personas autistas y/o discapacidad intelectual.

Con el programa azahar se trata de acercar el uso de aplicaciones basadas en la telefonía móvil a para las personas con autismo u otros trastornos generalizados del desarrollo y que utilizen la telefonía móvil como herramienta de comunicación y aprendizaje.

Azahar está diseñado para que cualquier persona persona con autismo y/o discapacidad intelectual lo desarrolle en cualquier entorno y situación, ya sea para comunicarse con otra persona o para que disfrute de su tiempo libre.

La aplicación azahar se puede adaptar las preferencias y la complejidad de la persona que vaya utilizar la aplicación. Gracias a esto se pueden escoger los contenidos que presenta y elegir también su nivel de dificultad en función de la persona que vaya a utilizar el programa.

Para más información acerca de este proyecto consultar estas webs:

www.proyectoazahar.org/

www.educa.madrid.org/

BOCCIA

PROYECTO PLUMIER

El proyecto Plumier nace de la consejería de educación y cultura de la Comunidad autónoma de Murcia.

Este Proyecto se da en todos los centros de la Región de Murcia y dota de Medios Informáticos, interconectándos en la red para que se desarrolle todo un programa de iniciativas, actividades recursos .... que permitan el intercambio entre todos los centros de la Región para que puedan así mejorar la calidad de la enseñanza en la escuela y aprovechar los recursos tecnologicos con los que esta dotado el centro.

Este proyecto esta realizado por el Conservatorio Superior de Música de Murcia.

Sindrome de Guilles de la Tourette.

Georges Gilles de la Tourette describió en 1885 un cuadro clínico conocido como Síndrome de Gilles de la Tourette.
Los síntomas tienden a evolucionar más intricados con la edad.Gilles de la Tourette describió tres estados del síndrome.El 1º estadio aparecen tics múltiples, en el 2º estadio además de los tics múltiples se agregan exclamaciones inarticulados a los tics múltiples.En el 3º estadio, la emisión de palabras articuladas con ecocalia y coprolalia.
Gilles de la Tourette reconoció que las personas con el síndrome podían ser inteligentes y productivas.Este sindrome parecía ser hereditario.
La incidencia del síndrome es menor de 1 en 100.000, la edad de promedio de comienzo varía entre los 2 y los 15 años con una media de 7 años; a los 11 años de edad , los síntomas ya han aparecido en el 97% de los casos.Los sintomas más frecuentes son tics en los parpados, la cabeza y la cara, los miembros superiores e inferiores y el cuerpo.A veces aparecen movimientos complejos como toqueteo,golpes y saltos.
La copropalia puede manifestarse en el 60% de los casos y luego desaparece en un tercio de ellos.El sindrome no se asocia con neurosis, psicosis u otros trastornos.
Se supone que el sindrome tiene un origen subcotical, tal vez en los ganglios basales.
Para más información sobre el sindrome de Guilles de la Tourette pinche aquí

FAMOSOS Y DISCAPACIDAD

SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL

La sobredotación intelectual se ha identificado a las personas con una capacidad intelectual por encima de la media.
Superdotado es el término usado para designar aquellas personas que poseen esta característica.
Las caracteristicas de este niños con sobredotación intelectual,entre otras muchas son las siguientes:
-Poseen un conocimiento más amplio y profundo que el resto de sus compañeros, siendo capaces de adquirir los conocimientos de una forma más rápida y eficaz.
-Son capaces de generalizar los conceptos aprendidos a otros campos y de mostrar un amplio nivel de planificación.
-Muestran una gran curiosidad ante tareas que les supongan un reto.
-Generalmente muestran capacidad de liderazgo.
-Suelen poseer un amplio sentido moral y de la justicia.
-Generalmente su alta persistencia en la tarea les hace ser perfeccionistas.
Para más información acerca de sobredotación podeis consultar en la wikipedia y en páginas relacionadas con esta problemática.
Aquí os dejo un video acerca de la problemática del alumno con sobredotación intelectual.

TRASTORNO DE HIPERACTIVIDAD

AQUI OS DEJO UNA PÁGINA WEB ACERCA DE TRASTORNO DE HIPERACTIVIDAD, CREO QUE ES UNA PÁGINA MUY INTERESANTE ACERCA DE CUESTIONES BÁSICAS SOBRE EL TRASTORNO DE HIPERACTIVIDAD.
EN ESTA PÁGINA SE PRESENTA COMO SE RECONOCE,COMO SE DIAGNOSTICO,COMO SE TRATA, Y PREGUNTAS ACERCA DE LAS DUDAS MAS FRECUENTES Y UN CÓMITE ASESOR Y UN AREA PROFESIONAL.
ESPERO QUE OS SIRVA DE GRAN AYUDA

SINDROME DE DOWN

JUEGOS INFANTILES

Está pagina web contiene juegos infantiles , en la cual los niños podran aprender y disfrutar de manera online a traves del ordenador.

ACTIVIDADES PARA NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

ACTIVIDAD 1: JUEGO DE LA CANCIÓN

Los niños se sientan en el suelo y comenzamos todos a cantar una canción conocida por todos, la canción consistira en que representen las partes de la cara y se mencionara las partes: La boca, los ojos, la cara y la nariz, en cuanto termine la canción se repetirá y luego mientras suena la canción con las partes de la cara los niños haran referencia a la parte de la canción que suene.

También existe otro método que consiste en mientras que transcurre la canción de repente se interrumpe y los niños tienen que tocar y mencionar la parte que ha mencionado.

Con esta actividad se pretende que los niños entren en una dinámica de participación espontánea y gracias a la repetición se ayudará a aquel niño que necesite ayuda.

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Aquí os dejo un enlace a una página web acerca de técnicas de estudio, en esta página se podrá realizar preguntas acerca de cómo utilizar ya que disponen de un gabinete de asesoramiento.

Está página os podra servir de gran ayuda y de consulta ya que dispone también de libros acerca de consultas escolares, aparte también dispone de noticias acerca de la educación, cursos y videos.

SINDROME DE ASPERGER

El sindrome de Asperger, es un trastorno del desarrollo cerebral que se caracteriza por las dificultades en la interacción social, la coordinación motora y unos patrones restrictivos de conducta.

Las causas que producen este sindrome es que existe un componente génetico con uno de los padres,con frecuencia es el propio padre el que presenta sindrome de Asperger y a menudo hay una clara historia de autismo en los parientes próximos. La mayoría de casos de este sindrome se da por muchos factores,incluido el génetico.

Los niños que padecen el sindrome de Asperger suelen ser normal y no tienen problemas en la adquisición del habla, pero su lenguaje se ve afectado cuando se utiliza con la finalidad de comunicarse con los demás y se caracteriza por fijar su atención en un tema en concreto.

También se vera afectado en las habilidades sociales y en un comportamiento con rasgos repetitivos y presentan una mala adaptación en contextos sociales en consecuencia del mal entendiemiento.

El sindrome de Asperger afecta aproximadamente a 7 niños de entre 7 y 16 años por cada 1000.

JUEGOS PARALIMPICOS VANCOUVER 2010

Desde el 12 de Marzo hasta el 21 del mismo mes se está celebrando los juegos paralimpicos de invierno en Vancouver (Cánada).

Hace poco se celebraron también los juegos olimpicos de invierno en el mismo país.

Yo me pregunto porqué las televisiones apenas mencionan nada acerca nada de los juegos paralimpicos ya sean tanto de invierno como de verano y siempre se centran en los juegos olimpicos ´´normales´´, Si lo que se trata en los juegos olimpicos es de fomentar los valores humanos a través del deporte.

Me gustaria que dejaseis vuestra opinión acerca de este hecho.

QUIERO APRENDER DE TI

Aquí os dejo una canción del canto del loco grabada por ellos en Argentina, con personas con discapacidad intelectual.
Estas personas tienen una radio que utilizan como medio para comunicarse con los demás,está radio se llama radio la colifata, en nombre al lugar donde se encuentran.
El canto del loco les pareció muy interesante lo que realizaban y fueron a conocer que hacián y compusieron esta canción.


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SINDROME X- FRAGIL,

El síndrome X frágil es un trastorno que ocasiona retraso mental, Es la primera causa herediatria de retraso mental, a pesar de ser uno de los trastornos más frecuente resulta desconocido en la población.

El sindrome X frágil esta ligado al cromosoma X y se debe a la mutacion de un gen. La causa es la ausencia de una proteina como consecuencia de las células. Como consecuencia de la ausencia de esta proteina,se da una mutación en un gen,debido a esto el gen se queda sin actividad y no puede realizar la función que realiza la proteína. Este síndrome afecta en mayor medida a los hombres que a las mujeres, ya que las mujeres al tener dos cromosomas X les afecta el segundo les protege

Afecta principalmente a los varones con una frecuencia de 1/4000 afectados.Las mujeres no suelen afectarse siendo portadoras; la frecuencia es de 1/600 portadoras.

El tratamiento de niños con el sindrome de X-frágil involucra en general a múltiples profesionales, incluyendo maestras de educación especial, logopedas, pedagogas, terapeutas ocupacionales, psicólogos, consejeros genéticos y médicos. También es muy importante el trabajo con familias.

Todos los niños afectados por el sindrome de x-frágil requieren terapia del habla y lenguaje.En el caso de los varones en particular tienen problemas significativos de integración sensorial. Es importante técnicas conductuales para promover un estado de calma, junto con terapias de coordinación motora fina y gruesa. Para tratar problemas de comportamiento el trabajo de los diferentes especialistas pueden enseñar a la familia técnicas de reforzamiento y estructura de un comportamiento adecuado.

La LISMI. 1982

VIDEO PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Aquí os dejo un video en el que aparece personas con discapacidad intelectual haciendo un serie de deportes.

Deporte para personas con discapacidad

El deporte siempre es una herramienta útil a la hora de mantenerse en un adecuado estado de forma y así tambien favorecer un adecuado estado de forma y adaptar e integrar a las personas con discapacidad.

Al tener una persona con discapacidad el deporte que queria hacer tendra que estar adaptado y con ello trabajar en una serie de campos y/o ámbitos que son el ámbito pscicológico,social y en el ámbito terapéutico.

Con esto se pretende una serie de objetivos que son:

-Promover la auto-superación.

-Mejorar la autoconfianza.

-Promover el deporte como estilo de vida.

-Adquirir y mejorar habilidades motoras.

-Mejorar las funciones motoras,sensoriales y mentales.

-Desarrollar técnicas específicas de la disciplina que corresponda.

Algunos deportes para personas con páralisis cerebral son: Boccia, Futbol siete, Atletismo, Natación, Handball, Arquería.

Algunos deportes para personas ciegas son: Atletismo, Natación, Futbol reducido, Ciclismo en pareja.

Algunos deportes para personas con discapacidad intelectual son: Baloncesto, Atletismo, Natación, Tenis de mesa y Gimnasia rítimica.

Algunos deportes para personas en silla de ruedas son: Tenis en silla de ruedas, Baloncesto en silla de ruedas, Atletismo, Halterofilia

Técnicas de estudio

Hola os dejo esta interesante página acerca de las técnicas de estudios, que nos puede servir acerca de cómo estudiar examenes y como planificarnos cuando se acerca la época de examenes.En esta página web se pueden observar técnicas y problemas que se dan a la hora de estudiar.
Está pagina web esta hecha por estudiantes universitarios.

Bienvenidos a mi blog educativo,soy José Carlos estduio en la facultad de formación del profesorado y educación de la Universidad Autónoma de Madrid y estudio la carrera de 2º de Magisterio:Educación especial.Dicho blog pertenece a la asignatura de Nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

Espero que disfruteis y aprendais gracias a este blog.

Un saludo.